共14人，分成平台組和產品組
平台組同學簡介如下
●余易勳
劇本創作研究所 二年級
我的創業構想：成立劇作家與導演、演出技術人員的中介，創造劇作家的行銷通路，建立劇作家的個人品牌，除此之外結合戲劇理論，邀請理論專才作為演出戲劇顧問，以確保演出的品質與內涵。
希望學校能給的幫助：除了培養藝術教育人才以外，協助有志於成為藝術家的學生創造行銷與論述，透過這些才有機會兼顧藝術與市場，並設法幫助學生瞭解政府的藝文政策與對藝文團體協助、如何取得補助等等政策與產業面的資訊。
●李孟融
藝術行政與管理研究所 二年級
我的創業構想：2006年成立了劇團-曉劇場，擔任團長兼行政一職，希望將劇團的作品推廣到更多地方，讓團隊自給自足，未來有專職的行政、藝術及技術人員；更希望有自己的劇場，並永續經營，提供更好的表演藝術從業環境。
希望學校能給的幫助：希望北藝大培養藝術工作者而非藝術家，讓更多學生在求學的過程中增加與企業的連結性，提供更多業界的經營面貌及實際需求，讓學生多了解未來的環境，並幫助學生充實自己，增加更多元的技能(語言、人際、溝通)，提升競爭力。並鼓勵學生畢業後創業或協助學生與目前的產業接軌，提供更多工作機會與實習機會給學生，避免學生眼高手低，造成就業困難與創業困境。
●邢芃玉
藝術行政與管理研究所 三年級
我的創業構想：《藝術人力網》
＊整合現有散落各處的藝術類工作機會，為需求者提供迅速而有效的服務
＊建立藝術人才與志工個人檔案資歷，經驗透明化可持續累積
＊建立藝術行政的專業感，提供推廣相關知識與資訊
＊促進藝術人才與藝術人才需求者彼此的認知
＊接軌國際，開闊全球視野及工作機會
＊簡化龐雜手續，整合相關資源連結
希望學校能給的幫助：我希望學校能提供以下幫助：
＊學術網路空間
＊技術支援
＊經營管理顧問
＊宣傳推廣介紹－校友、在學生
＊資源引介
●林丁禾
政治大學 科技與創新管理研究所 二年級
我的創業構想：未來學生希望把兩個或兩個以上的專業領域創造整合的機會，例如科技、藝術、與管理之間。以創新為方向，用行銷管理程序來分析，探索可以實現的商業模式。這樣的夢想就是希望在學校建立一個整合的平台，讓不同專業領域的學生可以輕易地進行互動。基本上就是一個平台概念的建立，這樣的地方亦可以在任何空間，例如開幕展覽、酒會、舞池。只要可以讓彼此想學習及互相需要的人產生實質的互動關係，如需要創意的人與被需要創意的人可以媒合。不同領域的人可以互動與互補，實際產生許多團隊合作的社群或事業。
希望學校能給的幫助：希望可以透過可以透過跨領域的整合平台，在不同藝術事業的價值鏈中，如戲劇、電影、舞蹈、美術、設計、藝術管理，從單一性藝術到複合性藝術，把不同藝術專長領域的學生媒合在一起，兼固「創作」與「行銷」，即「微笑曲線」的兩端。
●林維辰
政治大學 地政系 四年級
我的創業構想：幫助藝術創作者，了解如何在在創作(偏向藝術)與產值(偏向商業)之間找到一條路。不論以後自己做為創作者（本身對於音樂這塊很有興趣舉例如詞曲創作或影像配樂；或協助別人創作(與台藝朋友合作影片)時，趁著還在學校的時間，透過課程能夠有一些基本的概念。
希望學校能給的幫助：提供所學的實作機會，與業界合作；並能夠找到自己喜歡且適合的位置，進而能夠發揮所長的空間和可能
●陳惟瑜
新媒體藝術學研究所 二年級
我的創業構想：如果組了一間工作室，想要接一些跟數位互動藝術有關的案子，
但又想要一邊研發自己的產品
希望學校能給的幫助：提供社會上不同單位的藝術需求幫學生和業主做媒合，讓學生在學期間就可以有實際的兼差經驗，而學校也在一旁輔導保障學生權益，若在契約執行期間有任何一方不詳實履約學校都應該介入處理。
對於畢業後想往學術界發展的學生，學校也應提供最新國內外學校教職缺以及國內外高等教育學校課程諮詢及相關補助獎學金訊息。
若針對學生個人職場生涯規劃方面可再更深入的進行輔導。
●陳雅惠
藝術行政與管理研究所 二年級
我的創業構想：有鑑於台灣純藝術展演乏人問津，而行銷導向展演又易降低藝術欣賞品質，設立一個藝術教育機構，可於推動藝術學習外，同時將各類藝術展演歸類匯整，使對的節目更快找到對的觀眾。
希望學校能給的幫助：北藝擁有良好師資與環境，提供外界相關單位或一般藝術學習生，觀摩專業藝術學生於展演前的練習，可使觀眾有機會對藝術作品產生過程進一步接觸與了解，進而加深觀眾對展演成果的期待。學校於學生於就學期間，愈多與外界連結，愈快能使學生在離校後銜接外界。近幾年看出北藝連結國際機構的努力，然而並非每位學生都能立即進入國外機構，同時也需考量多數暫時停留在國內學生的短期銜接性。
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